Friday, December 31, 2010

幸福 2011

幸福是,擁著小小人兒的身子,與她同坐在湖邊觀賞煙花。

幸福是,摸著小小人兒的臉蛋,看她認真評點煙花的美醜。

幸福是,握著小小人兒的小手,和她一起細數天上的星星。

幸福是,嗅著小小人兒的髮香,任她對湖邊事物指指點點。

幸福是,聽著小小人兒的童言,讓她充分的表達她的想法。

幸福是,讓自己心中常常湧着滿滿的感動與感恩,不忽略身邊最重要的人。

祝願大家有個美好的2011.

新年快樂!

Wednesday, December 29, 2010

雅雅的學前班(二)Bec 老師的魅力

雅雅的學前班共有兩位老師,一位是老師Bec (全名Rebecca),另一位是助理老師 Louis.

Bec 是在大學專修教學的老師,Louis 只是從旁協助的助理,一般都是 Bec 老師在策劃整個教學與活動。

Bec已經在Mt Neighbour待了3年,Louis老師也有4年,所以這對組合已經很有默契。

ACT的學前班,一般一星期只上12小時。所以一間學校通常有兩個班,一個是週一至週二兩天,從早上9點-下午3點的 long day,另一個是週三至週五,早上9點到下午1點的 short day,每班只收20人。

一般父母,特別是雙親都上班的家庭,都比較喜歡上long day, 因為這一來接送比較方便,不用每星期接送三天,二來時間長,有工作的父母比較容易安排上班時間,沒工作的父母也可以有比較長的時間可做事。

所以,上 short-day 的學生家長,一般都是像我一樣的家庭主婦,比較有時間參與學校活動。也因此,short day 的學生家長比較支持學校活動,跟老師的互動也好一些。

Bec 是個年輕但教學經驗豐富的老師。她有教學的熱忱,又有活潑的心態,臉上總是掛着笑容,所以很得同學們的愛戴。

她說話緩慢但很清楚,對個別學生更是觀察入微。像雅雅這種入學時英語只懂 yes 和 no的學生,還有,像有語言障礙的Nathan這樣特殊的學生, Bec都很有耐心,不但放慢說話速度,而且重複幾遍,有時還用不同的詞來表達同樣的意思,務必讓學生明白她的意思。

也許是文化的關係,這裡的老師很尊重學生的意願。就最後一星期的學校大掃除來說,Bec 準備了好多抹布與肥皂水,然後跟正玩樂的學生說:“那兒有桶和水,假如你們想幫忙洗桌子、椅子的話,很歡迎你們的幫忙!”

然後,雅雅的同學Tom說:“不,我不想洗桌子、椅子."

Bec 很尊重 Tom 的意思,她說:“沒問題,待會你如果想幫忙的時候再幫忙吧!”

對於頑皮的學生(像後來才加入的JJ),Bec 自有她的一套。但她從不責罵,只是先警告,然後通知他,假如他再不遵守規矩,將被禁止某樣活動,像,不准參與寵物餵食、不准課室外的活動等。

Bec 也有一顆開放的心,對於其他文化她也很尊重。像當初我說要給同學們介紹中秋節與冬至,她是無任歡迎,說同學們有福了,可以認識不同的文化。對於饅頭與湯圓,她也很配合的讓我在教室裡讓同學們試試。

雅雅還曾跟我說,老師某次把她的自我介紹念出來時,還順便介紹了中文字,讓同學們更了解雅雅,並且要同學們多跟她溝通,因為她的英語並不好。

在策劃教學活動上,Bec也花費了不少心思。

學校剛開學時,為了促進同學們的互相了解,Bec 準備了一本A4 的文件夾,然後輪流讓同學們帶回家,寫篇文章自我介紹,隔天再念出來,讓同學們互相了解一番。

另外,她在學校養了一隻烏龜寵物,而且還讓同學們票選它的名字 -- 兩班票選的結果,此烏龜被命名為Squirtle. 每日活動,除了前面的熱身,餵養Squirtle 是一日裡最早的活動,深得同學們的喜愛。

然後,Bec 還給班上添了一隻玩具寵物,像雅雅班是Whale, 所以玩具寵物就叫Whale-whale. 這只寵物可以在每位同學家待一晚上,隔天就到其他同學家玩去了。

有Whale-whale 陪伴的同學,當夜得寫(父母寫)一篇小文章,記錄當天與Whale-whale 在一起的歡樂時光,同樣的,隔天再朗讀,重溫舊夢。

除了這些,Bec了解家長們想要了解孩子在學校的一舉一動,她用相機拍下了各個重要的日子,然後將同學們的活動、感受、新發現寫出來,配合這些照片,生動的訴說了孩子每星期的學校活動。

年底離別的一天,她將這些簡報集合,給每人發了一份文件夾,裡頭還有老師的觀察心得,以及同學們自己的作品。單看兩班共40位同學的個別文件夾,就該給Bec一個掌聲。如此用心,實屬難得!

配合文件夾,她還給每位同學發了光碟,裡頭有各個重要活動的照片,再外加個別同學的照片。光碟上還印上了Bec特為每位同學拍的、戴著畢業帽的照片,大家都笑嘻嘻的,這裡頭不知得花費老師多少的心思!

上課最後一天,兩位老師一寵同學們,自費給同學們準備了香腸麵包、一起做曲奇、冰淇淋、爆米花,還一起觀看電影Nemo,給雅雅及同學們留下了美好的回憶!雅雅至今仍不時提到當天的事,還想重溫,在家裡也讓父母也一起吃爆米花、看電影、吃香腸麵包!

感謝Bec,也感謝Louis, 她們總是配合的完美無間。

Louis長得圓圓的,笑的時候很大聲、很快樂,同學們都很喜歡她。有次,Louis請假沒來,後來有事回到學校被同學們發現了,大家都開心的圍著她喊 Louis、Louis,這是後來雅雅告訴我的。可見她在同學們心裡的地位有多重。

有這麼好的兩位老師護航,雅雅在澳的第一年才會如此快樂。除了生病的那幾天,雅雅每天都吵著要去學校上課,我想,這兩位老師的溫柔與用心功不可沒。

雅雅的學前班(一)正確的選擇

雅雅12月17日自學前班畢業了,她不捨,但為娘的更不捨。

雅雅的不捨,是感情上的不捨,為娘的不捨,是因為她必須離開這麼好的學校與老師。

話說去年搬到 Greenway,我還懵懵懂懂的,就照著租房網站寫的最靠近的學校Urambi School去申請。

當時有略微查過網站,知道這一帶大約有什麼公立學校(私立從來不在我們考慮範圍),而當時覺得Urambi 不錯,因為校長叫Jackie Yeo,我以為是華人,後來才知道根本不是!

Anyway, 當時也只有這所Urambi學校可以收留我們,因為這裡的規矩是,只有學校附近的學生,這裡稱Catchment Area,才可以進入該區公立學校,其他區的學生,只有在本區學生額未滿的情況才有機會就讀。

在Urambi學校屬下,有兩間學前班,一間,是毗鄰本校的Urambi Preschool, 另一間則是距離有點遠的Mt. Neighbour Preschool.

因為就學的人不是我,所以決定帶雅雅一起去參觀兩所學前班,再決定就讀那一所學前班。

先參觀的是Urambi Preschool。這所學前班規模不錯 ,跟以前新加坡那種組屋樓下的幾間教室、幾個年紀(Nursery,K1, K2) 連着一起、外頭沒有草場的情形完全不同。

這裡外頭有滑梯、幼兒娛樂場(就是那種供幼兒爬上爬下的欄杆)等,教室也很不錯,闊大的空間、四張大桌子、有各式各樣的玩具。

當時接待的老師很熱情客氣,滿臉笑容,還嘗試跟雅雅溝通。可惜那時的雅雅對英語一竅不通,所以反應呆呆的。

因為當時未參觀另一所學前班,所以我們沒有立即做決定。

我對這裡印象不錯,唯一覺得可惜的是學校沒有一顆大樹。那時已經來澳洲一個月,我很了解沒在樹蔭底下、被夏日艷陽直射那近乎灼傷的痛苦。

接著我們馬上到另一所學前班Mt Neighbour去考察,其實距離並不遠,頂多是3-5分鐘車程。

這所學校,我一踏進校門就很喜歡了---- 學校範圍很大,有很多樹。

大樹下有個大沙池(雅雅是看上這個)、有艘廢置的小船,滑梯設備與之前的不相上下,可是教室外活動範圍卻比之前那間大了2-3倍!

教室裡頭很乾淨、整潔,也比較寬敞。最吸引人的是,這裡養了小寵物!

當時接待的 Bec 老師,態度不亢不卑,沒有表現出太大的熱情。但她似乎很懂得小孩的心理,對雅雅是採取“慢慢靠近”的方式,這對個性害羞的雅雅很管用。

她讓雅雅看學校裡養的寵物小烏龜,多餘的話,一句也沒說。

於是,我們母女倆心裡都偷偷的做了決定。

我跟老師寒暄了一下,然後用中文問雅雅:“你喜歡那一所學校?是剛才的還是這裡?”

雅雅果然是個做事果斷的小孩,馬上就說要這間。

這事本來就該讓她自己決定,因為我明白如果她不開心或不喜歡,就如樹楷大哥說的:“勉強沒有幸福!”

但更完美的是,為娘也覺得這所學校比較適合!

因此當下我們就跟Bec 老師約好明年與家長面試的時間(隔年2月初),2010年2月份開始上課囉。

Monday, December 06, 2010

“做先生”

隨著中文學校的第四學期課程在上週六結束,我暫時"做先生“任務也完成了。

說來這次“做先生”(閩南人的所謂“老師”)的過程,像是理所當然,又有點突然。

今年年中,雅雅就讀的中文學校發出招聘漢語教師一職,我馬上寫了一份履歷電郵過去。

本以為憑自己既有文憑又有實際教學經驗的資格,這一職位應該是囊中之物,加上校長收到履歷時給我的回郵反應良好,我是充滿希望的等著回音。

不巧筆試與面試都剛好安排在八月份,正好是我回鄉的時候,雖已事先知會校長希望將面試延遲或提早,但因為面試官共五人,行政上難以安排,是以機會就這樣溜走了。

九月份渡假回來,校長私下和我談了一次,答應明年先讓我代課,而面試之事將安排在11月中旬,然後明年一面觀摩其他老師的教學,待有機會才讓我正式教課。

本來,若是面試得以進行,情況應該是今年先觀摩教學,明年正式上課。既然沒有機會面試,我也死心了。

不料,此時峰迴路轉,真個柳暗花明又一村,10月底四年級的課任老師因臨時有私事,第四學期下半學期都不能上了。

校長馬上電郵問我能否拔刀相助,我毫不猶豫的就一口答應了。於是,接下來的6堂課就我披甲上陣了,做先生了!

因為這個緣故,我連筆試、面試、觀摩教學等程序都免下了,直接教學!

最驚喜的是,校長已經答應明年的四年級就由我頂上啦!

想想,我的運氣還真不錯,無須過關斬將就輕易的拿下教職,感恩老天爺對我的厚愛呀!